早春三月乍暖还寒，桃杏吐蕊杨柳争绿，一切都是生气勃勃，徐汇区初中英语教研活动3月21号下午在中国中学顺利进行。

为加强本区初中英语教师在阅读课程方面的培训工作，区教研员潘霖滋组织了英语阅读A篇和B篇的教学授课工作，分别由徐教院附中的王红娟和中国中学的沈妙莉老师担任示范授课，本区中学近60位教师连同中国中学初中部英语教师悉数出席。课后，教研员潘老师组织部分学校骨干教师召开短会就这两节课进行了评价。

3月22号上午，中国中学初中英语教研组在组长沈妙莉老师的组织下也进行了教研活动，其中一项就沈老师开设的指导课进行了评价，与会教师热烈讨论，积极发言，总结如下：英语阅读课本身就是难度较高的课程，授课方式一言难尽，沈老师敢于挑战困难，为大家做了很好的示范。首先她对阅读B篇从逻辑指导的高度出发，精选范文，由浅入深，利用拼图的契合概念，逐步指导学生去拨开迷雾，沿着逻辑思维的主线，透过上下文，去追寻符合文意的能力训练实景。授课的初三3班是我校的一个平行班，沈老师授课中充分考虑到学生实情，脚踏实地，为他们搭好适当的脚手架，不浮夸不喧哗，用心地引导学生们去理清思路。从课堂融洽的师生，生生互动，合理的时间分配，恰当的板书设计，都可看出授课老师的用心和巧思。沈老师打破传统的阅读授课模式，充分利用英语为载体的思维方式，推动学生在阅读课上积极发言思考，使得英语阅读教学上升到跨文化的综合知识体系中来，可以有效增强学生学习英语的热情和兴趣，从这个角度来看，沈老师的授课充满意义。

中国中学英语组报道

2018.3.22