一片热血铸师魂

致敬教育追梦人

——刘璟老师

        近日《家庭教育周刊》刊登了我校刘璟老师的《照进心灵的阳光——帮助学生克服情绪障碍》文章，展示了她建班育人道路上的探索、实践与思考。 

        从上述教育案例中，我们了解了刘璟是如何从帮助学生克服情绪障碍，坚持用师爱感化打开学生的心扉，诚如她所说：

        在完善班主任专业化发展的道路上矢志不渝的前行，努力成就更好的自己，构建更幸福的班集体，用“心”拥抱学生，用爱铺就学生成长的道路。

      中国中学重视班主任团队建设，倡导全员导师制的育人理念，立足于班主任专业化的理念，遵循当下时代特点及学生成长规律，通过举办规范化、序列化的班主任培训工作，旨在提升教师个体内在的专业素质和实践的改进，从而满足学生、家长更多元化的需求。青年老师们便是在这样浓厚的校园导师氛围中践行导师职责，守护学生的健康成长。

       刘璟老师，中国中学高三班主任及英语教师。作为青年教师，曾获得中国中学育人提名奖、德育新苗奖，所带班级曾连续三年获校先进集体称号。作为蒋凌雪老师班主任工作室的一员，参与学校市级德育培训的课程研发项目，其德育工作相关经历曾荣登《中国教师报》、《东方教育时报》等。

教育感想

       教书为经，育人为纬，在学校提供的多元平台和在班主任工作室蒋凌雪老师的支持与教导下，我不断地接触到先进的德育理念，了解了师生、家校沟通的智慧，从刚开始从事班主任工作的“不知所措”，到如今的“缜密有方”。作为青年教师的我，和同伴们一起将所汲取的建班育人策略渗入与学生相处的点点滴滴，在德育育人的道路上不断成长。未来，我将在完善班主任专业化发展的道路上矢志不渝的前行，努力成就更好的自己，构建更幸福的班集体，用“心”拥抱学生，用爱铺就学生成长的道路。

初心不改  方得始终

      百年大计，教育为本；教育大计,教师为本。一所好的学校，离不开一群师德高尚、敬业爱生的优秀教师，她们永远是校园里最亮丽的风景。在通向教育的大道上，我们始终坚信“初心不改,虽远不怠,道阻且长,行则将至”。