上海市徐汇区见习教师规范化培训中国中学指导教师工作职责
发布时间：2016-09-30 08:01:01
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为了提高中小学见习教师规范化培训的质效，促进见习教师快速成长，胜任教学工作，根据《上海市见习教师规范化培训实施办法（试行）》有关精神，结合区域教育实际，中国中学特制定中小学学科指导教师工作职责。 一、总体要求 指导教师能言传身教，以自身乐于奉献的教育境界、细致严谨的工作作风、认真负责的敬业精神影响、感染见习教师，以自身崇高的师德、精湛的业务技能和实践智慧，帮助见习教师体验、感悟，让其对教育事业充满热情，爱岗敬业，提高见习教师业务技能，最终能胜任教师岗位。 二、具体任务 （一）师德方面 １、能够起到表率作用，热爱教育、甘于奉献 ２、在指导见习教师过程中，能言传声教、细致耐心，从教学理念、教学方法、教学素养等进行全方面的指导。 （二）规划指导 1、指导见习教师作出规范化培训个人规划，写一份个人的参培计划书。 ２、指导见习教师制定一份三年的个人专业发展计划。 ３、推荐一本教师职业生涯或师德修养方面的书，指导见习教师阅读，写一份读书心得。 ４、推荐一本专业书，指导见习教师精读，写出读书笔记；并能积极自学有关书籍。 ５、指导见习教师完成不少于10篇见习期教师职业生涯体验随笔，要求一事一议一得。 ６、指导见习教师完成包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结。 （三）具体教学 １、指导见习教师通读所教学科课程标准，撰写阅读笔记，在教研组内作一次课标解读专题发言。 ２、指导见习教师备课、说课。在通读所教班级教材的基础上，能对指定单元作教材分析与教案设计。完成一个单元的教材分析与教案编写，在教研组内说课。 ３、能根据见习教师兴趣爱好与个性特长，指导其完成一门拓展型选修课的构思与教学大纲，试教一节选修课。 ４、指导见习教师听指导老师的课，有目的有针对性的观摩10节课，写出观课报告； ５、指导见习教师有目的有针对性的观摩并点评3节其他教师的课。 ６、指导见习教师上好课，能通过三次正式试教（由指导教师、基地团队、双方学校有关人员把关），并指导其作课后反思。 ７、指导见习教师进行作业设计与批改，能结合跟班教学，编一个单元的学生作业，并写出理由。 ８、指导见习教师编一次单元考试试卷，实测后作质量分析；针对有问题学生能采取相应补救措施。 ９、指导见习教师能科学的诊断和评价学生学业成绩，完成一次期中或期末考试班级质量分析，并提出教学对策。针对学习困难学生进行辅导。 10、敦促见习教师积极参与教研组活动，主动承担有关任务；指导见习教师策划并主持一次备课组活动。 11、指导见习教师在实习期结束之前参与一次全区范围内的见习教师评比。