研学课程·钱学森图书馆研学

报道说，朴棫研学是“少年奇幻之旅”

嘉宾说，看到了一种全然不同的课堂

设计老师们说，经历是最好的学习

参与同学们说，研学是快乐的青春展现

传说中的“神仙研学”究竟是什么样的？今天小编要为大家介绍一下我校的钱学森图书馆红色研学。

【开发者】

钱学森图书馆红色研学课程开发团队由75位一线党团员教师组成。团队教师运用跨学科思维同时充分挖掘博物馆中的红色资源，从活动设计、课题指导到UbD大单元设计和5E教学法的实施，将跨学科思维和红色爱国主义教育紧密结合，引领学生带着问题研、带着思考学。

设计初衷

    我校是上海市非遗传承基地，在全市率先创建“中国情怀”课程群。学校作为上海市初中学生综合素质评价实施的“种子基地”，自主开发设计了“朴棫研学——钱学森图书馆主题研学活动”和“钱学森图书馆跨学科限定拓展”课程，在继承发扬传统文化和培养学生核心素养之间寻求结合点。

2018年开始，我校把钱学森身上的家国情怀、钱学森图书馆的红色资源融入初中的研学实践课程中，75位老师围绕钱学森这个爱国科学家、依托钱学森图书馆中的红色资源相继开发了“朴域研学”研学活动和“钱学森图书馆跨学科项目化学习”课程。从1.0版的一次研学活动逐步上升到整整一年2.0版的跨学科项目化学习课程，让中国中学的师生们在研学路上奠基红色信仰。

课程特色

      35位研学活动开发的种子教师深刻挖掘区内场馆资源，同时又辐射到上海交大的校园。形成了“纵向+横向”的网格化设计思路。有效探索钱学森图书馆内的学科资源和红色基因、价值观教育等资源，设计有趣又有意义的13项点位任务，感悟钱老的精神力量，提升实践能力，厚植家国情怀。在活动和情境中进行核心素养与核心价值观相结合的爱国主义教育。

同学们通过钱学森图书馆里的珍贵图片和文字资料，亲身体验一项项围绕钱学森的研学任务，寻访钱老的求学足迹和归国艰辛，更加真切地感受到钱老为国为民的坚定信仰。

时隔一年，2020年6月，学校与钱馆的合作层次再上新高。本次合作，中国中学将视角放在了“基于跨学科视角下的钱馆课程开发”，以期将“1天”的短期研学活动拓展延伸成为“1年”的课程。

在专家的指导下，30余位一线教师进一步对钱图的教育资源进行开发利用，将钱图中与思政德育、创新精神以及身心健康与艺术素养等相关的内容有效结合到课程设计中，并熟练运用跨学科思维与相关知识，

围绕“科技发展与时代精神”“家国情怀与责任担当”等5个不同的维度，研发出5门完全不同的钱馆研学课程。在一年的拓展课学习中，同学们围绕“九天揽月——火箭的设计、制作、发射”“钱学森的心灵世界——科学与艺术结合的奇妙世界”“漫漫归国路——钱学森的家国情怀”“弘扬爱国奋斗、建功新时代——青少年视角《钱学森传记》编写”“探秘太空、追寻航天梦”五门课程，系统地展开项目化学习。

2年多的探索，从一次活动向一年课程的转变，75位老师的不懈努力，发生改变的不只是学生学习的时间。这是一次爱国主义教育模式转型，是一次学生爱国主义学习的深度体验，也是中国中学馆校合作进行跨学科课程研发的一次有益尝试。

“钱学森背后体现出来的最质朴的爱国情怀是每一个中国中学教师应该给学生绘就的生命底色。”依托钱馆这座“人文思政宝库”，上师大学区将进一步将思政教育融入到情境实践体验中，让“行走中国”真正成为学生中国梦的起航之基。