学科教研——青年教师磨课

丁思怡

随着教育改革的推动，随着新老教师的不断更替，时代对青年教师的要求提高。为加强青年教师的教学教研能力，中国中学将以区教研为基本形式，通过分阶段的教案修改、磨课改课加以提升。

2019年4月4日，两位外省校长和中国中学全体数学组教师针对青年教师的区公开课召开教研活动。

活动分为两部分：①汤荣华老师的《圆锥曲线的应用题》评课②劳吉老师的《二项式定理》说课和丁思怡老师的《等比数列通项公式》说课。

首先，汤荣华老师简述了区公开课前后的感受与变化。从初期准备阶段的自信，到试讲阶段的提升，直至展示阶段的从容，汤老师总结所思所得，并感谢了其他老师的帮助。

黄勇、黄瑶、余缨缨老师分别点评。

其次，劳吉老师从教学目标、设计目的等方面摘录了即将在5月开展的区公开课《二项式定理》的教学流程。其后，丁思怡老师就《等比数列的通项公式》展开，融入类比猜想的数学思想，简述教学流程。

数学组其他老师就课堂容量、课堂重点等方面对两位青年教师的教学设计加以指导。

本次教研活动提高了青年教师对课堂的理解，充分展现了中国中学全体数学教师间的团结进取。