师爱育人 润物无声
特色活动 “疫”路生花

初中部班主任工作线上交流会

      为有效推进线上教学期间班级管理的时效性，积极关爱学生，营造和谐团结、积极向上的班级文化氛围，近日，中国中学召开初中部班主任班级管理分享线上交流会。

师爱育人
润物无声

      育人先育心。只有真正走进学生心灵世界的教育，才能引起学生心灵深处的共鸣。
      线上教育，隔屏不隔爱。在这段特殊时期，如何做好做实班级线上管理，真正走进学生和家长心中，来自七年级（8）班的翟广娟老师分享了她的线上班级管理的举措。

初一8班 班规
        线上教学之初，翟老师就召开了线上的家长会和班委会，倾听家长的担心与顾虑，了解学生的心理动向，与家长、班委共同讨论。她尊重、理解、信任学生与家长。无微不至关怀，无处不在的关爱。想家长所想，急家长所急。隔屏不隔爱，通过四大举措，调动班委、家委一同参与管理：班委轮流负责一日常规调动班委参与线上班级管理的热情；与任课老师积极沟通正面鼓励学生调动班级学生线上学习的积极性；倾听学生的心声，组织学生喜爱的班级活动，搭建平台，构建师生沟通的平台，用心用爱走进家长和学生心里。

特色活动
“疫”路生花

      各具特色的班级活动也是凝聚班级的金点子，小妙招。六（6）班的王晔老师通过四个特色班级活动促进班级凝聚力以及学生个性化发展。：漂流瓶、“白泽”云沙龙、朗读者和“引航者与问路人”，旨在促进班级的凝聚力以及学生的个性化发展。
      王晔老师从活动开展和线上学习效率提升两个层面制定了几项班级活动，发动班干部带领学生参与。在线上学习期间增强了班级学生的凝聚力，学生与学生之间的距离更近了一步。

      漂流瓶活动——搭建师生、生生沟通的平台。在每天7：30-20：00的非上课时间，开放平台供师生、生生分享交流。

    “白泽”阅读云沙龙——“白泽”是上古瑞兽，能言语，通万物之情，王老师将班级建设得既有活力又不失个性。每期云沙龙固定在周五中午举行，师生分享时长为40分钟。学生们可以采用PPT、书面稿、思维导图、小报、手账、连麦脱口秀等多种形式分享近期阅读的课外书籍。

    “朗读者”活动——为班级学生提供了以声畅言的平台，学生可以为自己喜欢的古诗词、现代诗、课外书选段配乐朗诵，也可以采用当下的歌曲或者戏腔改编古诗词，又或是采用吟诵调吟诵古诗词。

      设立“引航者“与“问路人”——由“引航者”为“问路人”在网课学习期间保驾护航，双方协商合适的时间进行主科知识点的复盘与归纳。

      特殊时期，我们隔离了空间，但隔离不了教育与爱。线上管理，用心用智，相见之时，温暖依然。